Dieser Workshop findet an der Erich Kästner Grundschule im Wickopweg 2 statt. Vorrangig ist diese Schulung für Fachkräfte aus dem Sozialkritischen Arbeitskreis e.V. (SKA). Fr. Krausse hat die Schulung organisiert.
Um was geht‘s:
In diesem Workshop erlernst du grundlegende und erweiterte Funktionen des iPads sowie einen Ausblick auf Möglichkeiten im Unterricht bzw. im Ganztag.
Lernziele:
Erfahre, wie du …
- sicher die Grundfunktionen und Gesten des iPads verwendest.
- das Kontrollzentrum anwendest.
- grundlegende Einstellungen vornimmst z. B. Verbindung mit WLAN aufbauen.
- die Apps „Dateien“ und „Fotos“ sinnvoll verwendest.
- das iPad an der digitalen Tafel spiegelst und einen Marker setzt.
- analoge Texte speicherst, um sie so zu digitalisieren und zu bearbeiten.
- Zeitungsartikel oder Webseiten offline verfügbar und bearbeitbar machst.
- und an wen du dich bei Problemen meldest.
- das iPad im Unterricht einbindest anhand von Möglichkeiten und Beispielen.
Methodische Gestaltung:
- Präsenz-Workshop mit Erklär- und Übungsphasen
- Fokus auf Anwendung
- Offene Fragerunde am Ende
Vorwissen/Vorbereitung:
- Benötigte Vorkenntnisse: Keine.
- Voraussetzung zur Anmeldung: Eigenes iPad (Dienstgerät zur Schulung mitbringen)
Zielgruppe:
- Darmstädter Lehrkräfte
- Angehende Lehrkräfte im Studium/Referendariat
- Fachkräfte aus der Nachmittagsbetreuung/Ganztag
Referent:
Stephan Urbanski; Medienpädagoge Medienzentrum Darmstadt
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für Darmstadt / Darmstadt-Dieburg statt.
Weitere Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
|
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
|
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung |
|
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |